Presentato il nuovo piano di arricchimento formativo: focus sul benessere scolastico

Il Comune di Ravenna, attraverso l’assessorato alla Scuola e alle Politiche Giovanili, ha organizzato un seminario per presentare il nuovo Piano di Arricchimento Formativo del Territorio (Paft) 2024/25. L’evento, intitolato “Coltivare il benessere fa bene all’educazione”, si terrà mercoledì 4 settembre alle ore 14:30 presso la Sala Dantesca della Biblioteca Classense, situata in via Baccarini 3, Ravenna.

Programma dell’Evento

La giornata inizierà alle 14:30 con l’apertura dei lavori e la visita ai punti informativi allestiti nel chiostro della biblioteca, dove sarà possibile ritirare i volumi del Paft 2024/25 e i materiali esplicativi delle proposte. Alle 15:00 è prevista la registrazione dei partecipanti al seminario, che inizierà ufficialmente alle 15:30.

Il programma del seminario prevede i saluti iniziali dell’assessore alla Scuola Fabio Sbaraglia e della dirigente dell’Area Infanzia, Istruzione e Giovani, Laura Rossi. Seguiranno gli interventi di Roberto Farnè, professore a contratto del Dipartimento di Scienze per la Qualità della Vita dell’Università di Bologna e collaboratore del Centro Alberto Manzi di Bologna, e di Francesca Agostini, docente di Psicopatologia dello Sviluppo presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Bologna. Le bibliotecarie della Classense concluderanno il seminario con un intervento sull’azione benefica della lettura e delle forme di espressione.

Obiettivi e Proposte del Paft

Il Paft raccoglie una serie di proposte progettate da vari enti e istituzioni, tra cui i Servizi e gli Uffici comunali, la Provincia di Ravenna, l’Ausl, l’Università, i musei e gli enti del terzo settore. Le proposte sono suddivise per ambiti di interesse, come l’educazione civica, le scienze e la tecnica, l’arte e la lettura, e sono destinate a bambini e bambine, ragazzi e ragazze, nonché ai docenti di nido d’infanzia, scuola dell’infanzia, scuola primaria e scuole secondarie di primo grado.

Uno degli obiettivi principali del Paft è quello di promuovere il benessere delle giovani generazioni, un tema di massima importanza sia a livello nazionale che internazionale. Un ambiente scolastico propositivo e inclusivo può infatti influenzare positivamente l’apprendimento e la crescita personale degli studenti, coinvolgendo diversi aspetti come il supporto emotivo, la salute fisica, l’inclusione sociale e la collaborazione tra studenti e insegnanti.

Il Ruolo di Alberto Manzi nell’Educazione Italiana

Il seminario rappresenta anche un’occasione per ricordare la figura di Alberto Manzi, pedagogista e insegnante, icona dell’educazione italiana, di cui quest’anno ricorre il centenario della nascita. Conosciuto per il suo impegno nella diffusione dell’istruzione attraverso la trasmissione televisiva “Non è mai troppo tardi” (dal 1960 al 1968), Manzi ha dedicato la sua vita a promuovere un’educazione inclusiva e a combattere l’analfabetismo.

La sua filosofia pedagogica si basa sull’idea che la scuola debba essere un luogo di apprendimento significativo e accessibile a tutti, mettendo il benessere degli studenti al centro del processo educativo. Manzi credeva che il processo educativo dovesse non solo trasmettere conoscenze, ma anche promuovere lo sviluppo della persona in relazione agli altri. Promuovere il benessere in ambito scolastico significa raccogliere l’eredità di educatori come Manzi, per creare ambienti di apprendimento accoglienti e motivanti, valorizzando ogni studente nella sua unicità.

Bullet Executive Summary

Il seminario “Coltivare il benessere fa bene all’educazione” rappresenta un’importante occasione per riflettere sull’importanza del benessere nelle scuole e per presentare il nuovo Piano di Arricchimento Formativo del Territorio (Paft) 2024/25. Attraverso interventi di esperti e la partecipazione di dirigenti scolastici, insegnanti, educatori e genitori, l’evento mira a promuovere un ambiente scolastico inclusivo e propositivo, in linea con la filosofia pedagogica di Alberto Manzi.

Una nozione base di educazione avanzata è che un ambiente scolastico inclusivo e propositivo può influenzare positivamente l’apprendimento e la crescita personale degli studenti. Questo avviene coinvolgendo diversi aspetti come il supporto emotivo, la salute fisica, l’inclusione sociale e la collaborazione tra studenti e insegnanti.

Una nozione avanzata di educazione avanzata è che il benessere degli studenti deve essere al centro del processo educativo, non solo per trasmettere conoscenze, ma anche per promuovere lo sviluppo della persona in relazione agli altri. Questo richiede un impegno costante da parte di tutte le istituzioni coinvolte, per creare ambienti di apprendimento accoglienti e motivanti, valorizzando ogni studente nella sua unicità.