Unesco 2025: Strategie per un’istruzione globale inclusiva

L’UNESCO e le Sfide Globali dell’Educazione nel 2025

Nel 2025, il panorama educativo mondiale si presenta con sfide significative, come evidenziato dalle Linee Guida UNESCO sull’educazione multilingua. Oltre 250 milioni di bambini e ragazzi non frequentano la scuola, un dato che riflette una stagnazione preoccupante rispetto al decennio precedente, con un miglioramento di solo l’1% dal 2013. Questo stallo è attribuibile a molteplici fattori, tra cui il sottofinanziamento cronico dell’istruzione nei Paesi a basso e medio reddito, che ostacola l’accesso universale all’educazione. A ciò si aggiunge l’impatto crescente della crisi climatica: nel 2024, ben 242 milioni di bambini in 85 Paesi non hanno potuto frequentare la scuola a causa di eventi climatici estremi. L’UNESCO, in risposta a questa emergenza, propone azioni concrete, come il rafforzamento dei sistemi di raccolta dati e iniziative per l’inclusione degli studenti con disabilità, supportate da finanziamenti come i 3 milioni di euro stanziati dall’Italia per progetti in Africa occidentale. L’accesso all’istruzione è un diritto umano fondamentale e uno strumento chiave per affrontare le sfide globali, dalla povertà alle crisi ambientali.

Promozione dell’Educazione e dell’Uguaglianza di Genere

L’UNESCO pone l’educazione al centro della sua missione, mirando a costruire la pace, sradicare la povertà e guidare lo sviluppo sostenibile. L’organizzazione considera l’educazione un diritto umano fondamentale per tutti, sottolineando che l’accesso deve essere accompagnato dalla qualità. In qualità di agenzia delle Nazioni Unite con un mandato che copre tutti gli aspetti dell’educazione, l’UNESCO è incaricata di guidare la Global Education 2030 Agenda attraverso l’obiettivo 4 (Sustainable Development Goal 4), con il piano d’azione Education 2030 Framework for Action (FFA). L’UNESCO offre una guida a livello globale e regionale, rafforza i sistemi educativi e risponde alle sfide globali contemporanee, con la parità di genere come principio basilare. Il suo lavoro comprende lo sviluppo educativo dalla scuola materna all’istruzione superiore, affrontando temi come la cittadinanza globale, lo sviluppo sostenibile, i diritti umani, la salute e lo sviluppo di capacità tecniche e vocazionali. L’uguaglianza di genere è una priorità, integrata nel programma d’azione della Risoluzione adottata dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite nel 2015, intitolata “Trasformare il nostro mondo: l’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile”, che include 17 obiettivi indivisibili e interdipendenti.

La Giornata Mondiale della Lingua Madre e la Diversità Linguistica

Ogni anno, il 21 febbraio, si celebra la Giornata Mondiale della Lingua Madre, un’iniziativa promossa dall’UNESCO dal 1999 per preservare e promuovere la diversità linguistica e culturale. Questa giornata sensibilizza sull’importanza della conservazione delle lingue madri, soprattutto quelle minoritarie e a rischio di estinzione. L’idea nasce in Bangladesh, in memoria degli studenti uccisi a Dacca nel 1952 mentre manifestavano per il riconoscimento del bengalese come lingua ufficiale. La giornata promuove il multilinguismo, salvaguarda le lingue in pericolo e favorisce l’educazione multilingue. L’UNESCO propone ogni anno un tema specifico, con celebrazioni che includono conferenze, attività culturali e progetti educativi. Nel 2007, l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha esortato gli Stati Membri a promuovere la conservazione di tutte le lingue, proclamando il 2008 come Anno Internazionale delle Lingue. Secondo l’UNESCO, circa la metà delle 7.168 lingue esistenti potrebbe scomparire entro il 2100, motivo per cui l’ONU ha dichiarato il 2022-2032 come il Decennio internazionale delle lingue indigene. Iniziative per la Giornata della Lingua Madre 2025 includono eventi culturali, conferenze e dibattiti in varie città del mondo, come Roma, Reggio Calabria e Amburgo. Anche in Sicilia si terranno iniziative, con particolare attenzione alla lingua siciliana, e l’AUCLIS ha reso pubblico un elenco di regole ortografiche utili per scrivere correttamente in siciliano.

Cattedre UNESCO e UNITWIN Network: Promuovere la Collaborazione Internazionale

È stato pubblicato il bando di candidatura per l’apertura di nuove Cattedre UNESCO e di nuovi UNITWIN Network per il ciclo del 2025. Il programma UNITWIN/UNESCO Chairs, lanciato nel 1992, promuove la collaborazione internazionale interuniversitaria, prevedendo la costituzione di una rete di università che sostengano il lavoro dell’UNESCO nei settori istruzione, scienze naturali e sociali, cultura e comunicazione. Ogni Stato può sottoporre solo due candidature, con scadenza per la presentazione sul portale online fissata al 30 aprile 2025. Le Cattedre proposte devono soddisfare tutti i requisiti elencati nelle Linee Guida, con priorità a candidature interdisciplinari che coinvolgano approcci innovativi e diano adeguata considerazione a temi di genere. Le candidature devono dimostrare un impegno concreto nella diffusione libera dei materiali didattici e di ricerca, in linea con la Open Access Policy dell’UNESCO. Sono incoraggiate candidature da istituzioni che non ospitano ancora Cattedre UNESCO o UNITWIN Network.

Verso un Futuro Educativo Inclusivo e Sostenibile

A peggiorare la situazione, le ripercussioni in aumento della crisi climatica hanno fatto sì che, nel 2024, un considerevole numero di bambini, pari a 242 milioni e provenienti da 85 nazioni, non abbiano potuto frequentare le lezioni a causa di catastrofi ambientali di proporzioni estreme.

Nell’intento di affrontare le problematiche globali attuali, e con l’eguaglianza di genere innalzata a principio cardine, l’UNESCO fornisce orientamento a livello mondiale e territoriale, potenziando parallelamente le strutture didattiche.

La celebrazione della Giornata Mondiale della Lingua Madre e della diversità linguistica si tiene ogni anno il 21 febbraio, un’iniziativa lanciata dall’UNESCO a partire dal 1999 per salvaguardare e promuovere il pluralismo linguistico e culturale.

Questa ricorrenza accresce la consapevolezza riguardo all’importanza di preservare le lingue native, in particolare quelle che appartengono a minoranze e che rischiano l’estinzione.

L’origine di questa idea risiede in Bangladesh, in commemorazione degli studenti che persero la vita a Dacca nel 1952, mentre si battevano per il riconoscimento del bengalese come idioma ufficiale.

Ogni anno, l’UNESCO suggerisce un argomento specifico, con festeggiamenti che comprendono convegni, eventi di natura culturale e iniziative educative.
Nel 2008, l’Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha sollecitato gli Stati membri a sostenere la conservazione di tutte le lingue, proclamando l’anno precedente come Anno Internazionale delle Lingue.

Si prevede che la metà delle lingue attualmente parlate, circa 7.168, possa sparire entro il 2100, ragione per cui l’ONU ha designato il periodo 2022-2032 come il Decennio internazionale delle lingue indigene.

È stato reso pubblico l’avviso di selezione per la creazione di nuove Cattedre UNESCO e di nuove reti UNITWIN per il periodo del 2025.

Il programma UNITWIN/UNESCO Chairs, avviato nel 1992, favorisce la cooperazione internazionale tra le università, pianificando la creazione di una rete di istituti che supportino l’operato dell’UNESCO nei settori dell’istruzione, delle scienze naturali e sociali, della cultura e della comunicazione.

Le cattedre candidate devono rispettare scrupolosamente tutti i requisiti descritti nelle linee guida, dando precedenza a quelle interdisciplinari che integrano approcci all’avanguardia e riservano la dovuta attenzione alle questioni di genere.

Si caldeggia la presentazione di domande da parte di quegli enti che non detengono ancora Cattedre UNESCO o Network UNITWIN.

In sintesi, il 2025 si presenta come un anno cruciale per l’educazione globale, caratterizzato da sfide complesse ma anche da importanti opportunità. L’impegno dell’UNESCO, attraverso iniziative come le Linee Guida sull’educazione multilingua, la promozione dell’uguaglianza di genere e il sostegno alla diversità linguistica, è fondamentale per costruire un futuro educativo inclusivo e sostenibile. La collaborazione internazionale, promossa attraverso programmi come UNITWIN/UNESCO Chairs, rappresenta un elemento chiave per affrontare le sfide globali e garantire a tutti l’accesso a un’istruzione di qualità.

Amici, riflettiamo un attimo. Una nozione base di educazione avanzata è l’importanza dell’apprendimento personalizzato, che tiene conto delle esigenze individuali di ogni studente. Una nozione avanzata è l’implementazione di sistemi di intelligenza artificiale che adattano i contenuti didattici in tempo reale, offrendo un’esperienza di apprendimento su misura.

Pensate a come queste iniziative potrebbero trasformare l’esperienza educativa di un bambino in un villaggio remoto, offrendogli accesso a risorse e opportunità che altrimenti non avrebbe mai avuto. L’educazione è un viaggio, e ogni passo avanti ci avvicina a un mondo più giusto e inclusivo.