Digitare cultura: come i giovani lucani stanno digitalizzando il futuro?

Un ponte tra cultura e digitale: il progetto “Digitare Cultura”

Il 12 aprile 2025, l’Aula Magna del Liceo Scientifico “Dante Alighieri” di Matera ha ospitato l’evento finale del progetto “Digitare Cultura, Educazione al digitale tra passato e futuro – Gli archivi storici della Basilicata”. Questa iniziativa, promossa dalla Fondazione Matera Basilicata 2019 e co-finanziata dalla Fondazione Banco di Napoli, ha offerto un’occasione irripetibile a studenti delle scuole secondarie di secondo grado e universitari per immergersi nell’universo della digitalizzazione e della fruizione dei beni culturali. Lo scopo principale era di dotare i giovani delle abilità necessarie per orientarsi e partecipare attivamente al panorama culturale in trasformazione, sfruttando i vantaggi offerti dalle nuove tecnologie.

Numeri e obiettivi di un’iniziativa formativa innovativa

Il progetto “Digitare Cultura” ha visto il coinvolgimento attivo di 60 studenti, offrendo loro un percorso formativo completo e ben strutturato. Il programma si è articolato attraverso 14 lezioni frontali e 16 ore di laboratorio, culminando nella creazione di 4 project work focalizzati sul caso di studio del Museo della Civiltà Contadina di Matera. Gli studenti hanno avuto l’opportunità di esplorare diverse aree tematiche, dalla creazione di podcast e narrazioni avvincenti alla progettazione di siti web interattivi e alla cura di cataloghi digitali. Questo approccio pratico e multidisciplinare ha consentito loro di acquisire competenze concrete e spendibili nel mondo del lavoro, preparandoli ad affrontare le sfide future con consapevolezza e creatività. Il progetto ha previsto anche l’attivazione di PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento) per gli studenti degli istituti superiori coinvolti, integrando l’esperienza formativa con il percorso scolastico.

Dettagli dei project work: un’immersione nel patrimonio culturale

I project work realizzati dagli studenti hanno dimostrato una profonda comprensione delle tematiche trattate durante il percorso formativo. Per quanto riguarda il podcast, i partecipanti hanno sviluppato sceneggiature e materiali audio che raccontavano storie legate al museo e al suo territorio, culminando nella produzione di un video coinvolgente. Nello specifico dello storytelling, i ragazzi hanno individuato metodi narrativi efficaci per rendere le vicende del museo accessibili, stimolanti ed emozionanti per un pubblico eterogeneo. Infine, relativamente alla curatela e al catalogo, hanno ideato un repertorio digitale innovativo, con lo scopo di raccogliere e ordinare gli oggetti esposti nel museo, adottando metodologie all’avanguardia per la conservazione e la divulgazione dei reperti. Il progetto “Digitare Cultura” si inserisce nel solco del progetto TOCC Airfare, di cui la Fondazione Matera Basilicata 2019 è capofila, con l’obiettivo di promuovere la transizione digitale delle imprese culturali e creative. Il materiale didattico del percorso formativo sarà disponibile sulla piattaforma Airfare, previa registrazione, per consentire a un pubblico più ampio di accedere a risorse utili per l’acquisizione di competenze digitali di base.

“Digitare Cultura”: un investimento nel futuro del patrimonio culturale

L’iniziativa “Digitare Cultura” rappresenta un investimento strategico nel futuro del patrimonio culturale della Basilicata. Fornendo ai giovani le competenze digitali necessarie per valorizzare e promuovere il patrimonio culturale, il progetto contribuisce a creare una nuova generazione di professionisti in grado di affrontare le sfide del futuro con competenza e creatività. Come ha sottolineato Rita Orlando, responsabile della progettazione culturale della Fondazione Matera Basilicata 2019, la Fondazione mira a posizionarsi saldamente come punto di riferimento imprescindibile per l’istruzione nel settore della cultura, mettendo a disposizione competenze specialistiche nel campo della digitalizzazione e della valorizzazione dei beni culturali, rivolgendosi anche alle nuove generazioni. L’obiettivo è quello di rafforzare il legame tra patrimonio culturale e nuove generazioni, favorendo l’accesso al patrimonio per tutti, in modo inclusivo e sostenibile.

Oltre la digitalizzazione: coltivare la passione per la cultura

In un’epoca dominata dalla tecnologia, è fondamentale non perdere di vista l’importanza della cultura e del patrimonio storico. Progetti come “Digitare Cultura” dimostrano come sia possibile coniugare l’innovazione digitale con la valorizzazione delle nostre radici, creando un ponte tra passato e futuro. *L’educazione avanzata, in questo contesto, non si limita alla semplice acquisizione di competenze tecniche, ma mira a coltivare una passione autentica per la cultura e a promuovere un approccio critico e consapevole all’utilizzo delle nuove tecnologie.
Una nozione base di educazione avanzata applicabile al tema dell’articolo è l’importanza dell’apprendimento esperienziale. Coinvolgere gli studenti in progetti concreti, come la digitalizzazione del patrimonio culturale, permette loro di acquisire competenze pratiche e di sviluppare un senso di responsabilità nei confronti della comunità.

Una nozione avanzata è l’integrazione di metodologie didattiche innovative, come il design thinking e il collaborative learning, per stimolare la creatività e l’innovazione degli studenti. Incoraggiare gli studenti a lavorare in team, a sperimentare nuove soluzioni e a condividere le proprie idee contribuisce a creare un ambiente di apprendimento dinamico e stimolante.

Riflettiamo: come possiamo, individualmente e collettivamente, contribuire a preservare e valorizzare il nostro patrimonio culturale nell’era digitale? Quali sono le competenze che dobbiamo sviluppare per affrontare le sfide del futuro e per garantire che la cultura continui a essere un elemento centrale della nostra società?

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*Frase riformulata:* La finalità è cementare la relazione tra l’eredità culturale e i giovani, agevolando un accesso universale, equo e duraturo a tale patrimonio.