Educazione digitale: come possiamo proteggere i giovani online?

Tavola Rotonda all’Unimore: Educazione Digitale e Consapevolezza Tecnologica

Il 1° aprile 2025, presso l’Aula S del Dipartimento di Giurisprudenza dell’Università di Modena e Reggio Emilia (Unimore), si è tenuta una tavola rotonda di grande rilevanza sul tema dell’educazione digitale e dell’uso consapevole delle tecnologie. L’evento, intitolato “Educazione digitale e uso consapevole delle tecnologie: ruolo, esperienze e progetti dell’UNESCO”, ha visto la partecipazione di esperti e studiosi provenienti da diversi ambiti disciplinari, con l’obiettivo di analizzare e discutere le sfide e le opportunità offerte dalle nuove tecnologie digitali nel contesto educativo. L’iniziativa si inserisce nel quadro del Progetto SAFELY – Social media Awareness For Education and Legal Youth, evidenziando l’importanza di promuovere una maggiore consapevolezza nell’uso dei social media e delle tecnologie digitali tra i giovani.

Il Ruolo dell’UNESCO e l’Importanza di un Approccio Critico

L’esperto in patrimonio dell’UNESCO, Giorgio Andrian, ha avuto il ruolo di relatore principale durante la tavola rotonda. Egli ha presentato il rapporto UNESCO denominato “Unesco Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education: a tool in whose terms?”. Il rapporto evidenzia come sia cruciale adottare una prospettiva critica verso la tecnologia nell’ambito didattico, rimarcando la necessità di disegnare strategie che pongano in primo piano la salvaguardia dei diritti fondamentali umani nel contesto digitale. L’UNESCO si impegna a sostenere un utilizzo della tecnologia nell’educazione che sia sia inclusivo che responsabile, con lo scopo di assicurare un accesso paritario alle risorse digitali e di istruire cittadini coscienti delle potenzialità e delle insidie connesse all’innovazione tecnologica. Il Prof. Thomas Casadei (Unimore), Direttore del CRID – Centro di Ricerca Interdipartimentale su Discriminazioni e vulnerabilità e PI del Progetto SAFELY, ha coordinato i lavori, sottolineando come la tecnologia perveda ogni aspetto della vita, specialmente quella dei giovani, rendendo necessario un impegno congiunto di tutti gli attori, compresi quelli internazionali, per elaborare una formazione completa e attenta alle sfide e alle potenzialità offerte dalle nuove tecnologie digitali.

Il Progetto SAFELY e l’Anno Europeo dell’Educazione alla Cittadinanza Digitale

Il Progetto SAFELY, ideato all’interno del CRID dell’Università di Modena e Reggio Emilia, è stato selezionato come vincitore in un bando a cascata promosso dallo Spoke 8 “Risk Management and Governance” della Fondazione SERICS – Security and Rights in CyberSpace. Tale iniziativa si prefigge di irrobustire la capacità di recupero dei sistemi digitali connessi in rete, integrando protezione, riservatezza e abilità multidisciplinari, al fine di realizzare una cybersicurezza europea inclusiva e consapevole. La tavola rotonda ha rappresentato una preziosa occasione di scambio e discussione, anche in considerazione del fatto che ci troviamo all’interno dell’Anno europeo dell’educazione alla cittadinanza digitale. La presenza di studiosi provenienti da ambienti diversi ha arricchito le riflessioni nate all’interno del Progetto SAFELY, offrendo prospettive, progetti ed esperienze di una realtà fondamentale come l’UNESCO. Tra gli intervenuti, oltre alla Dott.ssa Claudia Severi, coordinatrice scientifico-organizzativa del CRID, Unimore, si sono distinti il Dott. Michele Balbinot, la Dott.ssa Valeria Barone, la Prof.ssa Claudia Canali, il Prof. Francesco Faenza, il Dott. Emiliano Maccaferri, la Dott.ssa Michela Malpighi e il Prof. Gianfrancesco Zanetti.

Verso un Futuro Digitale Consapevole: Riflessioni Conclusive

La tavola rotonda all’Unimore ha rappresentato un importante momento di riflessione e confronto sul ruolo dell’educazione digitale e sull’uso consapevole delle tecnologie. L’evento ha evidenziato la necessità di un approccio critico e responsabile all’innovazione tecnologica, con l’obiettivo di formare cittadini consapevoli delle opportunità e dei rischi legati all’ambiente digitale. L’UNESCO, attraverso i suoi rapporti di monitoraggio e le sue iniziative su scala globale, svolge un ruolo fondamentale nella promozione di un uso inclusivo e responsabile della tecnologia nell’istruzione. Il Progetto SAFELY, con il suo impegno per la sensibilizzazione e la formazione dei giovani, rappresenta un esempio concreto di come sia possibile affrontare le sfide del mondo digitale con competenza e consapevolezza.
In un’epoca in cui la tecnologia permea ogni aspetto della nostra esistenza, è fondamentale comprendere come sfruttare al meglio le sue potenzialità, mitigando al contempo i rischi. L’educazione digitale non è solo una questione di competenze tecniche, ma anche di consapevolezza etica e sociale.

Una nozione base di educazione avanzata in questo contesto è l’importanza della media literacy, ovvero la capacità di analizzare criticamente i messaggi che riceviamo dai media, distinguendo tra fonti affidabili e disinformazione.
Una nozione avanzata è lo sviluppo del pensiero computazionale, non solo come abilità di programmazione, ma come approccio logico e strutturato alla risoluzione dei problemi, applicabile in diversi contesti della vita quotidiana.

Riflettiamo su come possiamo integrare queste competenze nel nostro percorso formativo e professionale, contribuendo a costruire un futuro digitale più equo, sicuro e consapevole.