Innovazione: come il progettoDiventerò sta trasformando l’educazione STEM globale

Nel contesto attuale dell’istruzione moderna spicca progettoDiventerò, varato nel 2012 da Fondazione Bracco: simbolo d’innovazione ed inclusione. Con l’appoggio del Ministero degli Affari Esteri, tale progetto rompe i confini nazionali italiani mirando a diffondere la cultura STEM tra le nuove generazioni in tutto il mondo. Dal 2025 in avanti sarà presente nelle scuole italiane dislocate all’estero in metropoli come Zurigo, Parigi, Barcellona, Madrid, Atene, Istanbul ed Addis Abeba; includendo oltre quaranta istituti globalmente.

L’obiettivo principale è quello di incoraggiare una riflessione profonda sulla rilevanza delle discipline STEM incentivando percorsi professionali scientifici per le donne, a lungo sottorappresentate nel settore. Secondo quanto riferisce il Global Gender Gap Report del World Economic Forum edizione 2024, infatti, appena il ventinove percento dei lavori entry-level in materie STEM sono occupati da donne; mentre per posizioni dirigenziali esso scende addirittura al dodici virgola due percento, testimoniando così uno squilibrio che necessiterebbe ancora almeno centotrentaquattro anni prima di venire totalmente superato.

Mind the Stem Gap: Un Manifesto per l’Uguaglianza

Per affrontare tali disuguaglianze, Fondazione Bracco ha ideato il manifesto intitolato Mind the Stem Gap, con l’intento specifico di incentivare le carriere femminili nei settori delle scienze tecnologiche (STEM). A partire dal 2012, si è dato sostegno a oltre 2.600 giovani con possibilità formative il cui valore complessivo ammonta a circa 4 milioni di euro. La finalità è quella di smantellare gli stereotipi legati al genere sessuale e accrescere la consapevolezza riguardo alla parità tra i sessi, all’inclusione nel campo scientifico e alla coscienza ecologica.

Nell’ambito del progettoDiventerò, viene data agli studenti l’opportunità di concepire progetti digitali che traggono ispirazione dal suddetto manifesto, investigando sulla vita e le conquiste ottenute da importanti donne scienziate nel proprio contesto nazionale. Tre riconoscimenti distintivi sono messi in palio per le istituzioni scolastiche primarie, secondarie inferiori e superiori; queste ultime potranno inoltre avere la possibilità d’installare un’esposizione fotografica basata su temi afferenti alle discipline STEM.

Il Ruolo delle Istituzioni e delle Aziende

Il Stem Women Congress Italia, svolto nella città meneghina, è stato un evento importante volto a combattere il divario di genere nel campo STEM. L’incontro ha visto la collaborazione tra diverse aziende ed esempi virtuosi al femminile, impegnati a ispirare le nuove generazioni di donne ad abbracciare percorsi in ambito scientifico-tecnologico. L’accento è stato posto sulla rilevanza degli incontri che permettono alle esperienze delle donne già attive nel settore di influenzare positivamente molte giovani.

Progetti quali Mentorship Milano insieme all’Osserva Lavoro Milano, si propongono come strumento per potenziare l’autonomia delle donne così da ridurre lo squilibrio tra opportunità lavorative offerte e richieste sul mercato del lavoro. Oltre a ciò, aziende quali ATM o Focaccia Group Automotive stanno adottando politiche volte alla diversità e inclusività al fine di incrementare la quota rosa nei loro ambienti professionali.

Un Futuro Inclusivo e Innovativo

Promuovere un’istruzione orientata alle discipline STEM si presenta come fondamentale per realizzare una società equa e informata. Iniziative simili a STEMpathy, attuate in Irlanda, sottolineano il valore del coinvolgimento degli studenti attraverso esperienze concrete che sollecitano creatività e abilità nel risolvere problemi complessi. Attraverso iniziative didattiche come Fiosracht, i giovani sono motivati a immaginare soluzioni a situazioni del mondo reale sviluppando competenze indispensabili per il domani.

Trasformare l’educazione STEM impone una revisione culturale da intraprendere fin dall’infanzia: essa è necessaria per abbattere stereotipi legati al genere favorendo diversificazione nei percorsi accademici come professionali. La cooperazione dinamica tra istituzioni, realtà aziendali e comunitarie è indispensabile nel creare contesti educativi inclusivi quanto stimolanti.
Concludendo, l’istruzione avanzata combinata con programmi di alternanza scuola-lavoro rappresenta un pilastro fondamentale nella preparazione dei giovani alle sfide future. L’unione tra tirocini formativi nel corso del curriculum scolastico e i corsi professionali al di fuori dell’università offre l’opportunità agli studenti di acquisire capacità pratiche oltre ad esplorare diversi percorsi occupazionali possibili. È essenziale che le scuole instaurino partnership con le aziende per offrire percorsi di apprendimento significativi che sostengano inclusività e diversità in ogni settore.

Vivendo in una realtà sempre più dinamica, la formazione STEM si trasforma da mera alternativa scolastica a vera necessità per fronteggiare sfide mondiali. Coltivare il pensiero critico e la creatività unitamente alle capacità tecniche è indispensabile per edificare un domani sostenibile e aperto. Invitiamo chiunque a considerare il modo in cui possiamo aiutare a generare un contesto educativo capace di ispirare e supportare ogni studente nel conseguimento del suo potenziale completo.