Quale corso di laurea in educazione è giusto per te?

Il panorama dell’educazione avanzata in Italia è in continua evoluzione, con un crescente interesse verso i corsi di laurea in Scienze della formazione primaria e Scienze dell’educazione. Questi percorsi formativi, sebbene spesso confusi tra loro, presentano differenze sostanziali sia nei contenuti che negli sbocchi professionali. In questo articolo, esploreremo in dettaglio le caratteristiche di questi corsi, le opportunità lavorative che offrono e l’importanza di una formazione di qualità per gli educatori del futuro.

Scienze della formazione primaria

Il corso di laurea in Scienze della formazione primaria è un percorso quinquennale a ciclo unico, riconosciuto come classe LM-85bis. Questo corso prepara gli studenti a diventare insegnanti per la scuola dell’infanzia e la scuola primaria, sia in istituti statali che paritari. Il titolo di studio ottenuto ha valore di esame di Stato abilitante all’insegnamento, eliminando la necessità di acquisire ulteriori 24 CFU dopo la laurea.

Il piano di studi è strutturato per fornire una preparazione teorico-pratica integrata, con competenze umanistiche, scientifiche, psico-socio-pedagogiche, didattiche e tecnologiche. Gli studenti acquisiscono conoscenze teoriche e didattiche relative agli ambiti disciplinari dei programmi scolastici e ottengono una formazione adeguata all’accoglienza e all’integrazione degli alunni con disabilità.

Un aspetto fondamentale del corso è il tirocinio, che prevede 600 ore di attività dirette e indirette. Il tirocinio diretto si svolge presso scuole accreditate dagli Uffici Scolastici Regionali, mentre quello indiretto presso la sede universitaria. Durante il tirocinio, gli studenti partecipano a momenti di autoformazione e analizzano e documentano l’esperienza scolastica.

Secondo i dati Almalaurea del rapporto 2024 sui laureati del 2023, il voto medio di laurea in Scienze della formazione primaria è di 106,3, con un’età media di laurea di 28 anni. La percentuale di donne laureate è del 95,3%, mentre quella degli uomini è del 4,7%. La soddisfazione dei laureati è del 93,4% e l’80,2% trova lavoro entro un anno dalla laurea, con una retribuzione netta media di 1.405 euro al mese.

Scienze dell’educazione

Il corso di laurea in Scienze dell’educazione, appartenente alla classe L-19, è un percorso triennale che prepara alla professione di educatore professionale. Gli ambiti di intervento dell’educatore sono molteplici e spaziano dai nidi d’infanzia ai centri per bambini e famiglie, dalle attività di rieducazione e risocializzazione dei detenuti all’assistenza ai minori coinvolti in cause giudiziarie.

Il piano di studi del corso in Scienze dell’educazione è caratterizzato da una varietà di materie che vanno dalla psicologia alla sociologia, dalla pedagogia all’antropologia, dalla filosofia alla storia, fino a discipline metodologiche, artistiche, linguistiche, didattiche e giuridiche. Questa molteplicità rappresenta una ricchezza che permette agli studenti di sviluppare un approccio analitico e di realizzare progetti educativi di successo.

Secondo i dati Almalaurea del rapporto 2024 sui laureati del 2023, il voto medio di laurea triennale in Scienze dell’educazione è di 101,5, con un’età media di laurea di 25,9 anni. La percentuale di donne laureate è del 94,4%, mentre quella degli uomini è del 5,6%. La soddisfazione dei laureati è del 95,6% e il 60,9% prosegue con la laurea magistrale, mentre il 53,4% trova lavoro entro un anno dalla laurea triennale, con una retribuzione netta media di 1.010 euro al mese.

Analoghe e differenze tra i due percorsi

Nonostante le analogie tra i corsi di laurea in Scienze della formazione primaria e Scienze dell’educazione, esistono differenze sostanziali che riguardano principalmente gli sbocchi professionali. I laureati in Scienze della formazione primaria (classe LM-85bis) avranno un futuro da insegnanti nella scuola dell’infanzia e primaria, mentre i laureati in Scienze dell’educazione (classe L-19) avranno un futuro da educatori in vari contesti sociali ed educativi.

Entrambi i corsi di laurea rientrano nella stessa area disciplinare e condividono alcune materie di studio, come psicologia, pedagogia, sociologia e antropologia. Tuttavia, il corso in Scienze della formazione primaria è più orientato alla preparazione degli insegnanti, con un focus sulle competenze didattiche e pedagogiche necessarie per lavorare nelle scuole. Al contrario, il corso in Scienze dell’educazione offre una preparazione più ampia e interdisciplinare, che permette di operare in diversi ambiti socio-educativi.

Un’altra differenza riguarda la modalità di erogazione dei corsi. Mentre la maggior parte degli atenei tradizionali offre il corso di laurea in Scienze della formazione primaria, molte università telematiche, come l’Unicusano, offrono corsi online in Scienze dell’educazione. Questo permette agli studenti di conciliare gli impegni lavorativi con quelli accademici, grazie alla possibilità di accedere ai materiali didattici e alle video lezioni 24 ore su 24 attraverso piattaforme di e-learning.

Bullet Executive Summary

La scelta tra un corso di laurea in Scienze della formazione primaria e uno in Scienze dell’educazione dipende dalle aspirazioni professionali e dagli interessi personali degli studenti. Mentre il primo prepara alla professione di insegnante nella scuola dell’infanzia e primaria, il secondo offre una formazione più ampia e interdisciplinare per diventare educatori in vari contesti sociali ed educativi. Entrambi i percorsi sono fondamentali per la crescita e lo sviluppo delle nuove generazioni e rappresentano una sfida teorica e pratica di grande rilevanza nel panorama dell’educazione avanzata.

Una nozione base di educazione avanzata è il concetto di long life learning, ovvero l’educazione per tutta la vita. Questo principio sottolinea l’importanza di un apprendimento continuo e adattabile alle diverse fasi della vita, che può essere applicato in vari contesti educativi e professionali.

Una nozione avanzata di educazione è l’importanza della pedagogia inclusiva, che mira a creare ambienti di apprendimento che accolgano e valorizzino la diversità degli studenti, promuovendo l’integrazione e l’equità. Questo approccio è particolarmente rilevante per gli educatori e gli insegnanti, che devono essere in grado di adattare le loro metodologie didattiche per rispondere alle esigenze di tutti gli studenti, inclusi quelli con disabilità o provenienti da contesti svantaggiati.

In conclusione, la scelta di un percorso di studi in Scienze della formazione primaria o Scienze dell’educazione rappresenta una decisione cruciale che influenzerà il futuro lavorativo e personale degli studenti. Entrambi i corsi offrono opportunità uniche per contribuire alla crescita e allo sviluppo delle nuove generazioni, rendendo il mondo un posto migliore attraverso l’educazione e la formazione.