Agire il cambiamento: il nuovo coordinamento pedagogico territoriale svelato a Bra

Il Seminario “Agire il Cambiamento”: Un Confronto Nazionale sul Sistema Integrato di Educazione e Istruzione

Il 14 settembre 2024, presso il centro “Giovanni Arpino” di Bra, si è tenuto il seminario “Agire il cambiamento, traiettorie e strategie a sostegno dei coordinamenti pedagogici territoriali”. L’evento, organizzato dal Coordinamento pedagogico territoriale del Comune di Bra, ha visto la partecipazione di quasi 200 tra insegnanti, educatori ed operatori del mondo della scuola, sia pubblica che privata. Provenienti da diverse realtà educative italiane, i relatori hanno condiviso esperienze e strategie per migliorare il sistema integrato di educazione e istruzione per bambini dalla nascita ai sei anni.

Un Evento di Rilevanza Nazionale

Il seminario ha rappresentato un’importante occasione di confronto e collaborazione tra pubblico e privato. L’incontro ha visto la presenza di delegati da rinomate istituzioni educative come il comune di Reggio Emilia, Trieste, Montelupo Fiorentino, Biella, Sanremo e Ventimiglia, Barberino Val d’Elsa e Torino. Il sindaco di Bra, Gianni Fogliato, ha sottolineato l’importanza dell’evento, definendolo “la prima grande occasione di confronto e collaborazione sul sistema 0/6 anni nel nostro territorio”. Durante la tavola rotonda del mattino, docenti universitari, funzionari regionali, dirigenti scolastici e coordinatori del gruppo nazionale nidi e infanzia hanno discusso parole chiave fondamentali per costruire il futuro di una comunità educante e in apprendimento.

Il Nuovo Coordinamento Pedagogico Territoriale

Durante il convegno, è stato presentato il nuovo Coordinamento pedagogico territoriale, che vede il Comune di Bra come capofila, affiancato da altri comuni come Alba, Canale, Montà, Govone, Vezza d’Alba, Baldissero d’Alba, Ceresole d’Alba, Corneliano, Cherasco, Sommariva Bosco e Sommariva Perno. Questo nuovo coordinamento mira a promuovere la continuità del percorso educativo e scolastico, ridurre gli svantaggi culturali, sociali e relazionali, e sostenere la primaria funzione educativa delle famiglie.

Le Attività del Seminario

Il seminario è proseguito nel pomeriggio con lavori di gruppo tematici, che hanno permesso ai partecipanti di approfondire specifici aspetti del sistema integrato di educazione e istruzione. La pausa pranzo nella mensa cittadina ha offerto un momento di convivialità e scambio informale tra i partecipanti. Il sindaco di Bra ha espresso gratitudine alla direttrice del Nido e coordinatrice del CPT Bra, Chiara Fassino, per la professionalità e l’impegno nell’organizzazione dell’evento.

Bullet Executive Summary

Il seminario “Agire il cambiamento” ha rappresentato un’importante occasione di confronto e collaborazione tra pubblico e privato, con l’obiettivo di migliorare il sistema integrato di educazione e istruzione per bambini dalla nascita ai sei anni. La presentazione del nuovo Coordinamento pedagogico territoriale e le discussioni su parole chiave fondamentali per una comunità educante hanno caratterizzato l’evento. La partecipazione di quasi 200 tra insegnanti, educatori ed operatori del mondo della scuola ha sottolineato l’importanza e la rilevanza del seminario.

In un contesto di educazione avanzata, l’alternanza scuola-lavoro e gli stage curricolari rappresentano strumenti fondamentali per preparare i giovani al mondo del lavoro. Questi percorsi formativi permettono agli studenti di acquisire competenze pratiche e di confrontarsi con le realtà lavorative, favorendo una transizione più agevole dal mondo scolastico a quello professionale. Inoltre, i corsi di studio extra-universitari professionalizzanti offrono opportunità di specializzazione e aggiornamento continuo, rispondendo alle esigenze di un mercato del lavoro in continua evoluzione.

Riflettendo su questi temi, emerge l’importanza di un sistema educativo integrato e inclusivo, capace di rispondere alle diverse esigenze dei bambini e delle famiglie. La sinergia tra pubblico e privato, la formazione continua del personale educativo e la promozione della qualità dell’offerta educativa sono elementi chiave per costruire una comunità educante e in apprendimento.